附证书。约书亚·雷诺兹爵士（Sir Joshua Reynolds 1723-1792）英国著名画家。出生于英国德文郡的普林普顿，是英国18世纪后期极富盛名且颇具影响力的历史肖像画家和艺术评论家。1757年，鉴于雷诺兹在艺术理论上的突出成绩，他被任命为英国皇家学会院长，1768年，雷诺兹主持创办英国皇家美术学院并担任第一任院长兼首席画家，1769年被封为爵士，直到去世前，雷诺兹在皇家学院都拥有至高无上的权威。约书亚·雷诺兹爵士和他的贵族朋友圈1740年，雷诺兹在伦敦师从肖像画家托马斯·赫德森习画，1744年进入圣马丁的莱恩学院学习，1746年创作了他的第一幅重要作品《约翰·汉密尔顿上尉像》。1749年雷诺兹赴意大利，在罗马、佛罗伦萨和威尼斯等地潜心研究意大利绘画艺术，认真钻研拉斐尔、科雷乔、提香和米开朗琪罗的绘画风格。1753年，雷诺兹回国定居伦敦，创建画室，并迅速成为受欢迎的肖像画家，同时也成为伦敦知识分子圈子中的关键人物。雷诺兹的朋友圈包括很多贵族及其家族、著名政治家、作家、音乐家、演员、建筑师、植物学家、解剖学家等，在他的肖像画作中可以了解当时英国许多的风云人物和历史故事。英国皇家艺术学院第一任院长雷诺兹在组建皇家艺术学院方面发挥了核心作用，组织三十多位艺术家和建筑师签署了一份请愿书，要求成立皇家艺术学院，该学院每年举办一次活艺术家作品展览（现称为夏季展览），并设立一所免费艺术学校。1768年乔治三世国王批准了这份请愿书后，雷诺兹被一致推选为学院院长，并于次年授予爵士爵位。《皇家学院院士》这是约翰·佐凡尼著名的皇家艺术学院创始人肖像，背景在萨默塞特老房子的客厅，1772年完成。画中第一任院长约书亚·雷诺兹爵士穿着一套黑色西服出现在中心左侧。佐夫尼可能希望他的画能取悦国王。国王最终以500基尼（约合65，000英镑）的价格买下了这幅画作。画家约翰·弗朗西斯·里戈这幅《威廉·钱伯斯爵士；约瑟夫·威尔顿；约书亚·雷诺兹爵士》画像描绘的是1782年皇家学院的三位主要成员、财务主管、监事（1790年起）和院长。建筑师钱伯斯拿着一个测量尺，指着一个建筑方案；雕刻家威尔顿拿着一把木槌；画家雷诺兹靠在一个画夹板上，隐约看到为钱伯斯画像的轮廓。威尔顿向阿波罗观景台的雕像做手势，这是对三人古典主义风格的借鉴。英国皇家艺术学院1769年1月2日，在国王乔治三世的主持下，皇家学院举行了第一届会议。这个精英机构的官方名称是“为培养和改善绘画、雕塑和建筑艺术而在伦敦的皇家学院”，但艺术家们只是简单地称之为“皇家学院”。创始成员中的画家包括第一任院长约书亚·雷诺兹爵士、肖像作家托马斯·盖恩斯伯勒、园林学家理查德·威尔逊和本杰明·韦斯特。学院的作用是多方面的。它既是培训年轻艺术家的学校，也是指导老牌大师行为和定价的行会。并且举办展览，向其他艺术家、评论家和收藏家展示最近的作品。还举办讲座和出版目录，以提高公众的审美。此后一个多世纪，伦敦皇家艺术学院建立了英语世界中最高的文化标准。雷诺兹建立了一个崭新的英国肖像画派雷诺兹推崇古希腊、古罗马和文艺复兴时期意大利的艺术，他宣扬“纯正”的趣味和法则，大力倡导“宏伟风格”，他在皇家艺术学院的十五次演讲被认为是宏伟风格的理论基础，也是反浪漫主义的理性思想的代表。雷诺兹强调绘画创作的理性一面，他的许多观点是英国18世纪美学原理最典型的体现。在18世纪的欧洲，在罗可可风格影响下诞生了一种特殊的肖像画创作方式，即把对象附会成为某个神话或是历史故事中的人物，并在叙述故事的同时表现对象本身的体貌特征。雷诺兹是创造这种绘画的高手，但他更为高明的是在某些相关情节上的演绎和再创造，这当然得益于他博览群书所获得的知识，他的画面上总是带有非凡的情节因素，利用新奇的手法表达人物的灵魂。雷诺兹的肖像画同时还具有一种他称之为“奶油般丰美”的华贵色彩，这种风格使他的作品不同于同时代的任何画作。例如在《伊丽莎白·德尔姆夫人及其子女》中，雷诺兹塑造了一个理想化、威严的女性优雅形象，在文艺复兴艺术中有许多先例。画中坐着的人为金字塔形构图，德尔姆夫人环绕的手臂和安静的举止，以及她膝盖上深玫瑰色帷幔的华丽褶皱，让人想起了拉斐尔的《麦当娜》和《儿童》。作品丰富的，温暖的色彩，光进入深达的背景，让人想到提香。最后，对握情节性与人物的关系的处理，雷诺兹敏感地捕捉到日常的亲密的细节，防止肖像变得遥不可及和不可接近。德尔姆夫人温柔的抱着两个孩子，三张脸的个性细微差别，模特们生活中的服装，以及画中小猎犬的姿态，都使这幅画呈现出一种世俗而熟悉的画境。除了受前辈大师和意大利文艺复兴时期画家影响，1782年以后，雷诺兹又受到荷兰和佛兰德斯，特别是鲁本斯风格的影响。晚期作品笔触更奔放，构图更自由，而且更偏爱黑白对比，对A.拉姆齐和庚斯勃罗等画家都有影响。作为意大利艺术的学生，在博洛尼亚学派的影响下，他的作品变得越来越古典。 他用肖像画和主题画改变了英国绘画，这些作品吸引了观众的知识、想象力、记忆和情感.作为一个雄辩的教师和艺术理论家，他利用他在皇家学院院长的角色来提升英国艺术和艺术家的地位。